“这位同学叫什么名字？在哪个班级？学业表现如何？”1月12日，浙江财经大学辅导员素质能力大赛现场，一场特殊的“认脸识人”测试率先展开。比赛现场随机抽取带班学生照片，参赛辅导员要在限定时间内精准填写出学生关键信息炒股配资股票开户，这场看似考验“记忆力”的比拼，成为检验辅导员日常育人“功力”的直观标尺。
辅导员素质能力大赛考题截图。学校供图
“能叫出每一位学生的名字，摸清他们的成长心事，是做好思政工作的第一步。”成功识别50名学生信息的财政税务学院辅导员贾伽路赛后坦言。作为平均带班超过200名学生的思政辅导员，带班学生涵盖不同专业、不同年级，性格禀赋、学业基础、生活状况也各不相同，日常既要处理学生的学业指导、心理疏导等繁杂事务，又要精准掌握每一位学生的个性特点与成长需求，“认脸识人”的难度远超普通记忆考验。
辅导员素质能力大赛现场。学校供图
“200多张面孔要一一记牢，还要精准匹配他们的成长需求，就像在脑海里搭建一个动态更新的‘学生成长数据库’。”贾老师分享道。为了摸清每一位学生的情况，他坚持每周走访宿舍，班会后主动留下来与学生谈心，就连学生朋友圈的动态也会细心关注，这份“精准识别”的背后，是无数个日夜的用心积累与默默坚守。“比赛设置这一环节，就是要引导全体辅导员沉下身子走进学生，让每一位学生都能感受到被关注、被重视的温暖。”该校学生处负责人曹桢说道。
“学生‘线上活跃、线下沉默’，怎么破冰？”“遇到学生陷入网贷困境，如何既保护隐私又有效干预？”除了“认脸识人”的硬核测试，14名参赛的一线专职辅导员抛开传统讲稿，以“开放麦”的形式化身“脱口秀达人”，用幽默鲜活的“爆梗金句”直面Z世代学生工作的痛点难点。辅导员们结合自身工作经历，分享着巧妙化解学生情感纠纷、帮助迷茫学子重回正轨的暖心故事，既有应对棘手问题的创新做法，也有育人过程中的酸甜苦辣，真实的叙事、接地气的表达引得台下掌声不断。
辅导员素质能力大赛现场。学校供图
在谈心谈话情景模拟环节，更是将学生工作中的常见难题直接“搬上舞台”。学业困难、求职焦虑、人际矛盾等现实困惑随机呈现，没有预设剧本，扮演“学生”的工作人员即兴抛出问题，参赛辅导员需迅速进入角色，运用倾听共情、焦点解决等专业技巧，在短时间内剖析问题核心、给出既有温度又具实效的引导方案。
从“认脸识人”的细节考验到“开放麦”的真情分享，再到情景模拟的专业比拼，浙财大这场别开生面的辅导员“大比武”既以创新形式贴合青年话语体系，又彰显了思政工作“因事而化、因时而进、因势而新”的实践智慧，背后是学校对辅导员队伍建设的持续发力。
学校始终将辅导员队伍建设作为立德树人的关键抓手，以“协同育人”为目标，通过深化“五维三阶”建设机制，完善“选聘—培育—激励”全链条发展路径，搭建分层分类培训与四阶晋升通道，更创新推出“项目主任+班主任+辅导员”协同育人“铁三角”模式，推动辅导员从“单兵作战”的事务管理者，转型为“系统作战”的专业成长导师。
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